个案分析
难道真的是富得意,穷悲凉吗?如果不能正确对待自己的处境,如果意识不到父母的财富和权势代表不了自己,那么无论是穷或是富,孩子们都是受害者。有位富家的孩子,因家庭优越而不能吃苦,花钱请人代写作业,花钱请人代为考试,最后成了只会花钱的败家子。你能说这不是“富有”害了孩子吗?另外,教师的素养也直接影响着孩子的道德水准和价值观念。耿军说过这样一个情节:他上小学的时候,因为挨同学欺负而到老师那里告状,老师竟然大声喝斥他说:“就你这样还老惹事?老实一点是你的明智……”他从此相信,像自己这样的穷孩子,只能忍,不能惹事……也许他的自卑就是从那一刻真正开始的。你能说耿军的自卑和萎缩与老师的偏见和冷漠没有关系吗?
无论是穷还是富,都不是孩子的选择,更不是孩子的过错。关键是我们做家长的,尤其是做老师的,要教会孩子自尊和自重,教会他们爱自己和爱别人的能力,使他们明白,家庭的贫富并不能代表他们的未来,靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。
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